Produção de Texto Final – Sociologia da Educação 1

On agosto 14, 2018, in SocioEdu1, by Fábio Fernandes Villela

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Bom Dia Querid@s Alun@s! Tudo bem?

Esta é a área da produção de texto final da disciplina Sociologia da Educação 1. O texto deve abordar as questões do livro “A escola de Leonardo – política e educação nos escritos de Gramsci”. O livro tem como tema a metáfora gramsciana do homem moderno na figura de Leonardo da Vinci. As indagações e  sobre a realidade social e cultural do Renascimento, motivadas por uma carta que, na sua aparente divagação, reflete sobre as raízes da sociedade moderna e as condições sociais e culturais para a formação humana,  abre a senda para a refletir sobre a dimensão política da educação. Gramsci não foi um pedagogo, mas um político que, ao acentuar a dimensão cultural da política, explicitou uma pedagogia da emancipação humana para a construção de uma nova ordem social e política. A noção gramsciana de política amplia a noção implícita nos escritos de Marx e enraíza-se na tradição política moderna, na qual o poder se consolida como relação de domínio do homem sobre o homem e do homem sobre a natureza, cujo mecanismo principal é a força como condicionadora e formadora de comportamentos. Sem esquecer que se trata de uma metáfora que visa a discutir as condições de luta política e cultural em um momento revolucionário, o tema serve de motivo para indagar sobre a necessidade de renovação estrutural da escola pública brasileira e a importância de enfrentar o problema da escola no contexto amplo da educação e da compreensão das contradições da sociedade capitalista, para elaborar novas estratégias de construção de uma nova ordem social e política. A questão central para a produção do texto é a seguinte: qual o principal processo de socialização abordado na Unidade 4 da disciplina Sociologia da Educação 1? Bom trabalho e boas férias! Prof. Fábio Fernandes Villela.

PS1. Alguns Processos de Socialização estão nos seguintes textos:

MANACORDA, Mario Alighiero. O homem omnilateral. In:_____. Marx e a pedagogia moderna. Campinas: Alínea, 2007. p. 77-94.

SCHLESENER, Anita Helena. A escola de Leonardo: política e educação nos escritos de Gramsci. Liber Livro: Brasília, 2009.

MACHADO, Ilma Ferreira. Educação solidária e formação omnilateral. In: ZART, Laudemir Luiz. (Org.). Educação e sócio-economia solidária: paradigmas de conhecimento e de sociedade. Cáceres: Unemat Editora, 2004. p. 96-104.

MACHADO, Ilma Ferreira. A criança como sujeito social na educação do campo. Educação Pública, Cuiabá, v. 15, n. 27, p. 109-118, jan./abr. 2006.

PS2. Abaixo alguns vídeos e websites mencionados em sala de aula:

A Vida de Leonardo da Vinci – Parte 1/2 – Filme Completo

https://www.youtube.com/watch?v=gk1XeiyhXXI

Página do Leonardo Da Vinci no Facebook

http://www.facebook.com/leonardo.page

Da Vinci’s Demons – Trailer (Série de TV)

https://www.youtube.com/watch?v=vgg9nnALFGA

Paideia Escuela Libre

https://www.youtube.com/watch?v=yVkCfclROaI

Sem Terrinha em Movimento – parte 1

http://www.youtube.com/watch?v=DbR48kN5BYk

Escola Nacional Florestan Fernandes – Um Sonho em Construção (MST)

http://www.youtube.com/watch?v=5HfY1jbaifc

Cuba: Uma escola de solidariedade

https://www.youtube.com/watch?v=b-Gfqls-EUE

Pedagogia Histórico-Crítica: Dermeval Saviani:

https://www.youtube.com/watch?v=Y_1XO11Il94

PS3. Como atividade complementar os alun@s podem assistir ao filme:

Antonio Gramsci: Os dias do cárcere. (Antonio Gramsci: I giorni del carcere, Itália, 1977, 127 min., branco e preto), direção Lino del Fra. (Legenda em espanhol).

O filme apresenta os anos vividos por Gramsci na prisão de Turi, em Bari, Itália (julho de 1928 a outubro de 1933), período fundamental para a redação dos “Cadernos do Cárcere” e explorando as discordâncias que o prisioneiro do fascismo manifestou em relação à teoria stalinista, aceita pelo próprio partido de Gramsci, o PCI. O filme foi produzido em preto e branco para a televisão italiana e recebeu o Grande Prêmio do Festival Internacional do Filme de Locarno em 1977. Procura reconstruir em detalhe a época e os personagens, valendo-se de bastante maquiagem, leitura de documentos e flash-backs. O ator italiano Riccardo Cucciolla interpreta Gramsci numa tentativa de verossimilhança. O filme flerta com o documentário mas sem conseguir sê-lo por completo. O filme-documentário é falado em italiano e com legendas em espanhol e está disponível no YouTube.

Assista o filme no seguinte link:

https://www.youtube.com/watch?v=yRLqQ6NQbyg

Sociologia da Educação 1 – Prática Final do Conteúdo

On julho 18, 2017, in SocioEdu1, by Fábio Fernandes Villela

Resultado de imagem para bonecos max weber e durkheim feltro

Querid@s Alun@s, bom dia! Tudo bem?

Esta é a área para a produção do texto final da disciplina Sociologia da Educação I. Faça uma reflexão, a partir dos textos, debates e seminários realizados em sala de aula, sobre a superação do senso comum proporcionado pela disciplina, reconhecendo a especificidade do pensamento sociológico e identificando suas matrizes.

Bom trabalho! Prof. Fábio Fernandes Villela.

Módulo 1 – Fundamentos do Ensino de Sociologia

On julho 8, 2017, in EduCoop, by Fábio Fernandes Villela
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Orlandeli, Chico Bento – Arvorada, Panini Comics, 2017.

Esta é a área para a postagem do módulo 1 da disciplina Fundamentos do Ensino de Sociologia. Esse módulo abordou questões relativas a educação em uma perspectiva sociológica e a educação como processo de reprodução e/ou transformação da sociedade. Faça uma texto, de no máximo dois parágrafos, a partir do debate realizado em sala de aula, especialmente sobre o preconceito contra os caipiras. Bom trabalho! Prof. Fábio Fernandes Villela.

Módulo 2 – Fundamentos do Ensino de Sociologia

On julho 8, 2017, in EduCoop, by Fábio Fernandes Villela

Resultado de imagem para modernidade e holocausto

Querid@s Alun@s, bom dia! Tudo bem?

Esta é a área para a postagem do módulo 2 da disciplina Fundamentos do Ensino de Sociologia. Esse módulo abordou questões relativas ao papel do Estado e a educação, a questão escolar e a hegemonia como relação pedagógica. Faça um texto, de no máximo dois parágrafos, a partir do debate realizado em sala de aula. Bom trabalho! Prof. Fábio Fernandes Villela.

Módulo 3 – Fundamentos do Ensino de Sociologia

On julho 8, 2017, in EduCoop, by Fábio Fernandes Villela

flyer-comision

Querid@s Alun@s, bom dia! Tudo bem?

Esta é a área para a postagem do módulo 3 da disciplina Fundamentos do Ensino de Sociologia. Esse módulo abordou questões relativas a escola, a sociedade e o Estado, especialmente relacionados a Rússia e China. Faça uma reflexão, a partir dos textos discutidos em sala de aula, sobre a organização do trabalho pedagógico por projetos de trabalho. Bom trabalho! Prof. Fábio Fernandes Villela.

 

Módulo 4 – Fundamentos do Ensino da Sociologia

On julho 8, 2017, in EduCoop, by Fábio Fernandes Villela

Resultado de imagem para cuba pioneros solidários

Querid@s Alun@s, bom dia! Tudo bem?

Esta é a área para a postagem do módulo 4 da disciplina Fundamentos do Ensino de Sociologia. Esse módulo abordou questões relativas a escola, a sociedade e o Estado, especialmente relacionados a Cuba e África. Deixe neste espaço seu comentário sobre os desafios dos intelectuais e a organização do trabalho pedagógico. Bom trabalho! Prof. Fábio Fernandes Villela.

Módulo 5 – Fundamentos do Ensino de Sociologia

On julho 8, 2017, in EduCoop, by Fábio Fernandes Villela

Cozinha Caipira, 1895, Almeida Júnior.

Querid@s Alun@s, bom dia! Tudo bem?

Esta é área para a postagem final da disciplina Fundamentos do Ensino de Sociologia. Esse módulo abordou questões relativas a escola, a sociedade e o Estado, especialmente relacionados ao Brasil. A questão para o comentário é a seguinte: quais as principais relações entre a formação omnilateral, mulheres e o território caipira? Bom trabalho! Prof. Fábio Fernandes Villela.

Bom dia amigos do Mutirão! Tudo bem?

O Prof. Dr. Fábio Fernandes Villela convida os idosos interessados em participar de aulas gratuitas de informática básica para a Terceira Idade. Trata-se de um curso vinculado ao projeto de extensão: “Programa Unesp de Educação de Jovens e Adultos – PEJA”.

As aulas são ministradas durante a semana, com 2 horas de duração, às sextas-feiras, das 8:00h as 10:00h e das 10:00 as 12:00h.

Este curso aborda conhecimentos básicos de informática: word, internet, facebook, blogs, celular, etc.

• Local do curso: Centro de Convivência do Idoso – CCI da Secretaria de Assistência Social do Município de S. J. do Rio Preto – SP. Av. Philadelpho Manoel Gouveia Neto, 785, Vila Novaes, São José do Rio Preto – São Paulo, Cep: 15050-006, (Convênio – Ibilce-Unesp / Prefeitura Rio Preto).

Os interessados deverão entrar em contato com o Prof. Fábio Villela para maiores esclarecimentos pelo e-mail: fabio@fabiofernandesvillela.pro.br

Saudações, Prof. Fábio Villela.

Bom dia amig@s do Mutirão!

Convite a tod@s para o I Seminário Internacional e IV Seminário Nacional de Estudos e pesquisas sobre Educação no Campo. Até lá, FFV!

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I Seminário Internacional e IV Seminário Nacional de Estudos e pesquisas sobre Educação no Campo realizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo – GEPEC / UFSCar / HISTEDBR, tem como objetivo discutir as Políticas Educacionais para o meio rural na América Latina, partindo de um panorama geral da educação rural no Brasil, passando pela questão da dominação de classes e a educação para o campo, as Políticas Públicas Educacionais em Cuba e na Colômbia e, por fim, as Políticas Públicas Educacionais na América Latina, espera-se com isto contribuir para a compreensão de como as políticas públicas para a educação rural tem se desenvolvido frente à luta de classes, no contexto brasileiro e latino americano.

PERÍODO DE INSCRIÇÃO: DE 01 DE NOVEMBRO DE 2016 A 31 DE MARÇO DE 2017

Informações completas, inscrições e envio de trabalhos pelo site:

http://www.semgepec.ufscar.br/

Alfabetização e Letramento na EJA – 2

On novembro 26, 2016, in EduCoop, by Fábio Fernandes Villela

Bom dia amig@s da EJA! Tudo bem?

Esta é a área para a postagem do módulo 2 do curso: “Alfabetização e Letramento na EJA”. Vocês devem fazer uma reflexão, no máximo 2 parágrafos, sobre a temática abordada nesse módulo, a partir da leitura do livro da bibliografia do curso:

* TFOUNI, Leda Verdiani. Letramento e alfabetização. São Paulo: Cortez, 2002.

Como atividade complementar os participantes podem ver o documentário sobre histórias de vida, formação de professores e os desafios do trabalho docente abaixo:

(1) Escola Quilombo: Educação Cultivada. (Brasil, 2015, 40 min., colorido), direção: Alexandra Duarte.

Documentário com narrativas de educadores sobre a realidade de estudo e trabalho em escolas públicas instaladas em Comunidades Quilombolas “Kalunga do Mimoso” e “Lagoa da Pedra”, na região de Arraias, estado do Tocantins. Foca histórias de vida e formação de professores e os desafios do trabalho docente em meio ao cotidiano pedagógico em escolas rurais. Produção do Observatório da Educação do Campo / Universidade Federal do Tocantins – UFT. Duração: 40 minutos. Realização: Observatório da Educação do Campo / Universidade Federal do Tocantins – UFT. Produção Co.Inspiração Amazônica Filmes. Coordenação e Produção: Raquel Alves de Carvalho e Idemar Vizolli. Direção Geral, Imagens e Edição: Evandro Medeiros. Direção de Fotografia e Imagens: Alexandra Duarte.

- Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ZUqbAPy5bzw

Bom trabalho! Prof. Fábio Villela.